Depuis20 ans, Sport dans la Ville est la principale association d’insertion par le sport en France. L'ensemble des programmes mis en place par cette association, permet de favoriser l'insertion sociale et professionnelle des 6 500 jeunes inscrits à l'association, en participant activement à leur progression et à leur développement personnel. IMAGEDE SOI : Mme Dutrompt, socio-esthéticienne. MISSION LOCALE : Mme Siquoire, conseillère en insertion. Le jeudi 8 juin et le vendredi 9 juin, la classe de 2CAP ATMFC a reçu Mme Dutrompt, socio-esthéticienne, pour un atelier « image de soi » afin de se préparer aux entretiens de recrutement dans le cadre d’une recherche d’emploi ou d’une poursuite d’études. Desateliers plus personnalisés sont ensuite proposés aux participants pour approfondir un aspect particulier: le travail en équipe, l'assiduité, l'image et Exemplesd'ateliers 01 Apprendre a faire des économies 02 FALC ( facile à lire et à comprendre) (merci Margot) 03 Identifier ses soft skills (savoir-être) 04 Valoriser ses savoir-être en entretien 05 Se présenter en 2 minutes en entretien 06 L’entretien de préqualification téléphonique 07 Savoir lire un bulletin de salaire Lesateliers sur l'estime de soi abordent des sujets clés, y compris le rôle de la société, des médias sociaux et professionnels sur l'idéal de beauté, et offrent des stratégies pour redonner confiance aux jeunes. Offrant cinq séances de 45 à 60 minutes, des discussions en classe, des activités en petits groupes, des vidéos et Corrélation forte entre exigence et estime de soi pour les enseignants (qualités professionnelles, efficacité pédagogique) et du point de vue des élèves (valorisation de la réussite) Les points qui font débat Enseigner par les compétences et selon des projets : mais comment évaluer pour répondre aux Toutau long de l’année, le Prij intervient auprès des jeunes dans différents domaines de la prévention. Cette semaine, des ateliers sont prévus pour aborder les questions liées à “l’estime de soi” – la confiance en soi, le regard des autres, son image / son apparence, le mal-être, le respect Au delà de ces questions existentielles, plusieurs ateliers traiteront des Spiralevertueuse : estime de soi, engagement, valorisation, employabilité a) Estime de soi et confiance en soi comme préalable L’expérience nous a amenés à considérer que le niveau d’estime de soi et de confiance en soi, et en ses chances de réussite que détient la personne accompagnée, joue un grand rôle pour engendrer des actions positives de recherche d’emploi. Chaqueatelier est spécifiquement ciblé pour répondre à des problématiques précises: Le thème de l'hygiène est implicitement (soin visage, maquillage) ou plus explicitement (soin des mains, coiffeur, vêtements) présent et abordé a Mettre en pratiques les techniques de valorisation de la personne en conseil en image : colorimétrie et style professionnel. Les 3 phases de l’atelier → en amont → pendant l’atelier → après; Lieu : intra-entreprises. Capacité : Possibilité en groupe de 6 maximum. Durée de la formation : 3 jours (21h à raison de 7 heures par LN3KG. Accueil Bretagne Actions Estime de soi - Valorisation de la filière ATMFC Thème Sexualité contraception, IVG, Santé mentale, Santé scolaire Autres programmes ou dispositifs KARTA_Conseil Régional de Bretagne Objectif de l'action * Objectif général - Accompagner les élèves en les aidant à se mettre en valeur afin d'avoir une meilleure estime de soi * Objectifs opérationnels - Faciliter l'élaboration du projet professionnel - Favoriser l'ouverture culturelle et une meilleure insertion sociale des élèves - Mobiliser l'équipe éducative autour d'une action transdisciplinaire - Valoriser la filière ATMFC Assistant Technique en Milieu Familial et Collectif Description * 1er axe connaissance de soi et des autres, journées d'intégrations - Sortie à la journée à Dinard avec les deux classes pour les premières activités professionnelles et culturelles - Découvrir l'établissement, se présenter, se connaitre * 2e axe respect du corps, sexualité et comportement en société - Intervention du Planning Familial et de Liberté Couleur - En EPS, mieux connaître son corps * 3e axe confiance en soi - Mise en valeur de soi en vue notamment d'une insertion professionnelle - Simulations d'entretien d'embauche avec des professionnels - Atelier photolangage, esthétique et expression vocale * 4e axe éducation artistique et scientifique - Ateliers de sensibilisation et visites d'équipements culturels Partenaire de l'action Planning Familial Liberté Couleurs Année de début de réalisation 2015 Année de fin de réalisation 2016 Public Adolescents 13-18 ans Nombre de personnes concernées 29 valeur réalisée Type d'action Education pour la santé Communication et valorisation de l'action Valorisation des productions artistiques grâce à des expositions Financeur Collectivités territoriales - Conseil régional Dispositif KARTA € Evaluation de l'action * Indicateur quantitatif - Nombre d'élève bénéficiaires 29 valeur cible, 29 valeur réalisée Secteur d'activité Etablissements scolaires lycées Niveau géographique Communal Niveau communal Saint-Malo Catégorisation A1 Développement d'offres de promotion de la santé A2 Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations A3 Mobilisation sociale A4 Développement de compétences personnelles B1 Offres en matière de promotion de la santé B2 Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions B3 Potentiel social et engagement favorables à la santé B4 Compétences individuelles favorables à la santé C1 Environnement physique favorable à la santé C2 Environnement social favorable à la santé C3 Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé D Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité liée à des facteurs de risque Cette formation permet aux professionnels de développer les compétences techniques et humaines pour mener des ateliers de bien être et de soins auprès des personnes accompagnées. Ces personnes restaurent progressivement l’image d’elles- même et apprennent ou réapprennent à prendre soin d’ formation s’adresse aux professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire ainsi qu’aux bénévoles,OBJECTIFSAppréhender de manière globale l’intérêt d’une image positive de l’accompagné dans la relation d’aideAcquérir des connaissances et techniques de base dans le soin de soi »Mettre en place des ateliers de bien être et de soinsAugmenter sa capacité d’observation et d’écouteCONTENUEsthétique ? Socio-esthétique ? De quoi parle t-on ?Les apports de l’image positive dans la relation d’aideApproche culturelle, sociale, psycho-affective de l’image de soi et du soin de soiPrésentation de la Slow cosmétique »Etude de la peau fonctionnement et besoinsRôle et utilisation des ingrédients de beauté-santé » pour fabriquer des cosmétiques naturels pour le soin du visageHygiène de vie et hygiène corporelleRôle et conséquences du maquillageMETHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUESTravail individuel et en groupe Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques Supports pédagogiques remis au stagiaire Animations d’ateliers beauté et bienêtre » Soin du visage, auto massage , auto maquillageMatériel nécessaire serviette de toilette et bandeau Matériel souhaité petits pots et petits flaconsLES ATOUTS DE CETTE FORMATIONA l’issue de la formation les participants peuvent mettre en place des techniques esthétiques simples et progressives permettant de valoriser l’image de soi de la personne accompagnéeINFORMATIONAfin de garantir la qualité de la formation, le nombre de participants est limité. Groupe limité à 8. Lorsque le stage est complet, l’IRTS propose une deuxième session les inscriptions seront traitées par ordre d’arrivée. L’IRTS se réserve la possibilité d’annuler en cas de nombre insuffisant de formation permet une approche de la socio-esthétique et n’a ni pour ambition ni pour objectif de former au métier de 5 jours soit 30 heures Dernière session les 4, 5, 6 octobre et 6, 7 décembre 2022e 2022Tarif 975 €Loos04/10/2022 au 07/12/2022 Coudeville Sothy Assistante de formation 03 20 62 96 14 formation-continue intervenants Sabine BRUNAUX-TRAENS, Socio-esthéticiennedemande de téléchargement Xdemande de téléchargement XBulletin d'inscription XX Sabine BRUNAUX-TRAENS, Socio-esthéticienne Passer au contenu ACCUEILQUI SUIS JE ?PRESTATIONS SECTEUR MEDICO SOCIALPRESTATIONS SECTEUR SOCIAL ATOUTS DES PRESTATIONSEXPERIENCES MES EXPERIENCES VOS AVIS / TEMOIGNAGESCONTACT FORMATION ESTIME DE SOI -CONFIANCE -SANTE, INSERTION, PRECARITE, VULNERABILITE THEMATIQUE – ESTIME DE SOI ET CONFIANCE EN SOI Intégrer ces thématiques personnelles dans les actions d’insertion et les accompagnements Quelques repères pour comprendre L’estime de soi, aspect important de la prise de conscience de soi et de la connaissance de soi, désigne l’attitude plus ou moins favorable qu’à chaque individu envers lui-même, la considération et le respect qu’il se porte, le sentiment qu’il a de sa propre valeur en tant que personne. FISCHER, Gustave-Nicolas. Traité de psychologie de la santé. Paris Dunod, 2005, 675 p. Le développement des compétences personnelles contribuent à renforcer l’estime de soi, elle même facteur de santé et de bien être. En effet le bien-être est fortement lié à l’estime et à l’image que l’on a de soi. C’est une des clés favorisant épanouissement et réalisation de soi. Constats et besoins repérés au fil de mes expériences accompagnement des du secteur social et d’animation d’actions Collectives ciblant des personnes en situation de vulnérabilité Lestime de soi dépend de nombreux facteurs environnementaux psychosociaux, éducatifs ou culturels… Elle se construit dès la naissance et évolue tout au long de la vie selon que l’on fasse des expériences de réussite ou d’échec. Les du secteur social, pour qui l’insertion professionnelle et sociale est une mission forte, se confrontent très souvent à l’expression d’un déficit d’estime de soi et de confiance en soi qui peut mettre en péril les actions d’accompagnement. La mésestime de soi est un réel frein à l’agir ex emploi, formation, démarches mobilité… qui laisse souvent les personnes concernées dans une spirale vertueuse, les maintenant en situation d’échec. Les questions d’estime de soi peuvent se travailler dans les accompagnements individuels ou dans le collectif. Cette dernière modalité se doit d’être réalisée dans un cadre sécure et bienveillant pour permettre aux bénéficiaires de s’enrichir de leurs pairs et de construire une estime de soi positive dans le regard de l’autre. La formation que je propose vise à permettre aux de Acquérir des clés pour agir et impulser des changements Acquérir des repères pour animer des ateliers collectifs visant à renforcer l’estime de soi Découvrir une structuration cadrante et sécurisante pour mener un atelier S’approprier des outils et méthodes visant à renforcer les composantes de l’estime de soi Ces méthodes feront également l’objet d’adaptations pour les accompagnements individuels. Sandrine2021-08-30T202918+0000